Tipo e duração de aleitamento e sua relação com o hábito de sucção da chupeta e a oclusão / Duration of breastfeeding and use of the bottle related to pacifier sucking habit and dental occlusion

O objetivo do presente estudo foi verificar a relação entre tipo e duração de aleitamento, o hábito de sucção da chupeta e a oclusão. A amostra constituiu-se de 81 crianças entre três e cinco anos e 11 meses de idade, oriundas de duas creches particulares do município de Santa Maria, RS. As crianças foram avaliadas quanto à oclusão dentária e dados referentes ao tipo e ao tempo de aleitamento e, também, os hábitos bucais das crianças foram informados pelos pais, através de questionário previamente elaborado. Os resultados mostraram uma prevalência do aleitamento do tipo peito + mamadeira (50,7%); de 61 crianças que receberam aleitamento materno exclusivo, 54,1% foram por tempo superior a seis meses e de 79 crianças com aleitamento na mamadeira exclusivamente, 97,5% foram por 12 meses ou mais. O hábito de sucção de chupeta foi prevalente com 30,9% e, 48,1% das crianças apresentaram oclusão alterada. Após a análise estatística dos resultados, através dos testes do qui-quadrado Kruskal-Wallis e Mann-Whitney, pode-se concluir que não há associação significante entre o tipo de aleitamento e o hábito de sucção da chupeta; há diferença estatisticamente significante entre o tempo médio de aleitamento no peito exclusivamente e o hábito de sucção da chupeta (p<0,01); há associação significante entre a oclusão e o hábito de sucção da chupeta(p<0,0001).

Funçäo auditiva central: caracterizaçäo de respostas através de tarefa dicótica em trabalhadores expostos a ruído e solvente / Central auditory function: characterization of response by workers exponsed to noise and solvents to dichotic task

Este estudo teve por objetivo caracterizar a função auditiva central, através da aplicação do teste SSW, versão proposta por BORGES, 1986, em indivíduos com audição normal, expostos a ruído e solvente orgânico. Foram avaliados 50 indivíduos com 17 a 36 anos de idade, todos do sexo masculino e trabalhadores de uma Indústria Moveleira do município de Restinga Seca - RS. Antes da avaliação por meio do teste SSW, estes indivíduos foram submetidos à análise laboratorial da urina como material biológico na identificação dos valores dos agentes químicos (benzeno, tolueno e xileno) e à avaliação audiológica básica. Todos apresentavam capacidade de detectar tons puros dentro da faixa de normalidade e boa capacidade de transmissão de sons pelo sistema auditivo periférico. Em nenhum deles havia sinais laboratoriais de intoxicação por substâncias químicas. Para estudar o total de erros, a tendência de respostas e o grau de disfunção auditiva, obtidos da aplicação do teste SSW, a amostra foi reunida em dois grupos, sendo o Grupo I constituído de trabalhadores expostos apenas ao ruído e o Grupo II, de trabalhadores expostos ao ruído e solvente orgânico. Assim, foi possível concluir que o comportamento dos trabalhadores expostos apenas ao ruído e dos expostos ao ruído e solvente foi caracterizado por respostas diferentes e estatisticamente significantes entre os erros cometidos na escuta de estímulos verbais competitivos. Além disso, 58 por cento dos trabalhadores do Grupo I e 73 por cento do Grupo II apresentaram desempenho normal da função auditiva central, enquanto que 25 por cento do Grupo I e 19 por cento do Grupo II apresentaram um grau leve de disfunção e, ainda, 12 por cento dos trabalhadores do Grupo I e 7 por cento do Grupo II apresentaram uma disfunção auditiva central de grau moderada. Sendo assim, foi possível observar que o ruído pode ter efeito deletério sobre o processamento auditivo de sons verbais, mesmo que a capacidade de detectar tons puros ainda não tenha sido afetada

Habilidades de sequencializaçäo sonora näo verbal e verbal e de localizaçäo sonora em pré-escolares / Non verbal and verbal sound seqquencialization abilities and sound localization in preschool

Este estudo foi realizado com o objetivo de caracterizar o desempenho de 126 crianças em nível pré-escolar do sexo masculino e feminino, na faixa etária de 3 anos a 5 anos e 11 meses quanto as habilidades de memória sequencial näo verbal e verbal e de localizaçäo sonora. O instrumento de avaliaçäo utilizado foi baseado no Teste do Processamento Auditivo Central proposto por Ferreira(1993). A análise dos resultados obtidos permitiu-nos concluir que as respostas comportamentais da amostra pesquisada, caracterizam-se por um bom desempenho para a habilidade de sequencializar sons verbais, näo ocorrendo o mesmo em relaçäo a habilidade de sequencializar sons nä verbais; as respostas comportamentais de localizaçäo sonora, evidenciaram melhor desempenho por parte da amostra estudada, para a localizaçäo sonora à direira e à esquerda; nä ocorreram diferenças estatisticamente significantes em funçäo da variável faixa etária nas respostas comportamentais obtidas na amostra para a habilidade de sequencializar sons näo verbais e verbais; em funçäo da variável sexo, ocorreram diferenças estatisticamente significantes nas respostas comportamentais dos sujeitos da amostra apenas para a habilidade de sequencializar os sons näo verbais da 3ª sequencia e de sequencializar os sons verbais da 1ª sequencia; nä constatamos diferenças estatisticamente significantes em funçäo da variáveis sexo e faixa etária nas respostas comportamentais para a habilidade de localizar sons nas cinco direçöes estudadas.

Habilidades auditivas centrais: estudo comparativo em crianças com preferência lateral para a direita e para a esquerda / : comparative study in children with lateral preference to the right and to the left

O objetivo do presente estudo foi comparar po desempenho de crianças na faixa etária de 6 a 11 anos de idade, com audiçäo normal, nas habilidades auditivas de sequencializar sons näo-verbais e verbais e de localizaçäo sonora em funçäo da preferência lateral. Para a seleçäo da amostra, utilizou-se como critérios de inclusäo, crianças com audiçäo normal e preferência lateral para a direira e esquerda. Para estabelecer a preferência lateral, foram ralizadas as Provas de Harris Test of Lateral Dominance. Através destas provas, foram caracterizadas como crianças com preferência lateral para a direita ou esquerda em duas das três habilidades corporais avaliadas, respectivamente. Diante destes procedimentos e critérios de seleçäo, amostra final de 36 crianças foi submetida a avaliaçäo através da riagem do Processamento Auditivo Central proposta por Pereira(1993). As respostas obtidas nesta avaliaçäo caracterizadas em corretas e incorretas, foram analisadas em funçäo da preferência lateral, sendo utilizado o teste Qui-Quadrado para verificar a influência ou nä da preferência lateral sobre o desempenho dos indivíduos amostrados...

Acompanhamento a familiares de crianças portadoras de perda auditiva: características a considerar / Attendance to family members of deaf children

Este estudo foi realizado com o objetivo de conhecer características pessoais e situacionais de familiares de crianças co perda auditiva, inscritas, em 1995, para atendimento, no Serviço de Atendimento Fonoaudiológico(UFSM), reconhecendo essas características como recursos dos familiares para elaborar a constataçäo de perda auditiva em suas famílias. Os instrumentos básicos utilizados foram: um roteiro para entrevistas individuais e dois testes psicológicos projetivos. A amostra foi composta de 31 familiares. Os resultados obtidos mostraram que: os familiares eram preponderantemente as mäes das crianças em atendimento(83,87 por cento), com idade média próxima aos 30 anos, tendo, a maior parte deles, recursos econômicos e de escolaridade precários( 77,42 por cento de classe C e D; 51,61 por cento com 1§ grau incompleto), residência em área urbana(77,42 por cento) e sem experiência anterior com perda auditiva em família(87,10 por cento); demonstram tendência a asumir atitudes ponderadas na sua adaptaçäo social, bem como de resignaçäo, otimismo ou fantasia(51,61 por cento), co precários recursos adicionais de elaboraçäo(54,85 por cento)...

Imitanciometria: reflexos acústicos contralaterais em escolares com idade de 6 a 12 anos / Immitance audiometry: contralateral acoustic reflex in school children aged 6 to 12 years

Este estudo teve como objetivo analisar através da imitanciometria, o reflexo acústico contralateral nas frequências de 500, 1000, 2000 e 4000 Hz, em funçäo do lado da orelha, do sexo e da faixa etária em escolares com idade de 6 a 12 anos. A amostra compreendeu 346 resultados da medida do reflexo acústico contralateral referentes a 176 crianças do Colégio Sant'Anna de Santa Maria - RS. As crianças foram examinadas em uma sala silenciosa e submetidas à avaliaçäo otorrinolaringológica, audiometria tonal liminar e imitanciometria (Padräo Ansi-69). Todas as crianças apresentaram audiçäo normal (ISO:64) e curva timpanométrica tipo A (Jerger 1970). A análise dos resultados mostrou que näo houve diferença estatisticamente significante entre as orelhas e entre as faixas etárias no reflexo acústico contralateral médio, porém entre os sexos houve diferença estatisticamente significante para as frequências de 500, 2000 e 4000 Hz.